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알라딘: 미리보기 – 소설가 구보 씨의 일일「박태원」

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알라딘: 미리보기 - 소설가 구보 씨의 일일「박태원」
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2021 고2 문학 미래엔 1(2)(2) 소설가 구보 씨의 일일 내신형 기출 문제

2021 고2 문학 미래엔 1(2)(2) 소설가 구보 씨의 일일 내신형 기출 문제

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2021 고2 문학 미래엔 1(2)(2) 소설가 구보 씨의 일일 내신형 기출 문제
2021 고2 문학 미래엔 1(2)(2) 소설가 구보 씨의 일일 내신형 기출 문제

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2021 고2 문학 미래엔 122 소설가 구보 씨의 일일 내신형 기출 문제.pdf (458.5K)

2023 고2 언어와 매체 미래엔 3(3) 매체 언어의 표현과 활용 내신형 서술형 기출 문제


(현대 소설) 박태원, <소설가 구보 씨의 일일>-해설, 변형 문제(2020년 10월 고3)!! : 네이버 블로그

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 아들은 그러나, 돌아와, 채 어머니가 뭐라고 말할 수 있기 전에, 입때…

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현대 소설) 박태원, <소설가 구보 씨의 일일>-해설, 변형 문제(2020년 10월 고3)!! : 네이버 블로그” style=”width:100%”><figcaption>현대 소설) 박태원, <소설가 구보 씨의 일일>-해설, 변형 문제(2020년 10월 고3)!! : 네이버 블로그</figcaption></figure>
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<p><p>이 블로그는 KSP국어문제연구소(사업자번호 821-20-01307. 통신판매 2020-수원영통-1034호)에서 운영하는 국어 자료를 전문적으로 제작하여 판매하는 공간입니다. 내신, 수능 국어자료가 필요하신 분들을 위한 알찬 공간이 되도록 노력하겠습니다. 국해문 사이트(www.kukhaemoon.com)에서 필요한 자료만 다운받아 사용해 보세요~KSP국어학원에서 사용하는 자료니까 믿고 사용해 보세요~ 성적이 많이 올랐다는 분들이 여럿입니다.</p>
<p>이 소설은 작가의 자의식이 투영된 구보가 하루 동안 경성 거리를 산책하며 보고 느낀 것을 독특한 서술 기법으로 그린 작품이다</p>
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<p><소설가 구보씨의 일일>, 프로산책러 일기 :: 좁은서재</p>
<p><p>VOL. 3 소설가 구보씨의 일일 / 박태원 ‘어떤 것에 대한 흥미를 잃게 만드는 가장 확실한 방법은 학교 교육 과정으로 채택하는 것이다’라는 말이 있습니다. 국어 선생님들께선 억울하실지도 모르겠지만, 저는 수능이 수많은 문학 작품의 재미를 앗아갔다고 생각하는데요. 그중에서도 제일 안타까운 작품을 꼽자면, 이 아닐까 해요. 실제로 은 2008년 평가원 모의고사에 출제되었어요. 보기만 해도 머리가 지끈지끈하죠? 비유하자면, 어느 괴랄한 과학자가 맛있는 치킨을 색깔, 향, 양념, 껍질, 살코기, 뼈 등으로 분리한 거에요. 그러고선, 씨익- 웃으며, 각각 다른 그릇에 담아 보여주는 거죠. “이게 바로 맛있는 치킨이야.” 그래서 오늘의 레터는 실험실에서 해체되지 않은, 온전한 을 찾는 것에 방점을 찍어볼까 해요..</p>
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<li><span>Image source: narrowbookshelf.tistory.com</span></li>
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<figure><img decoding=
2023 Ebs 수능특강 문학 2. 적용학습 현대소설 02 소설가 구보 씨의 일일 분석 기출문제

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는 수능특강 개념학습에서 설명하고 있는 이론적인 내용을 암기하기 위한 자료로, 이론적인 내용을 수특 수록 지문에 적용해 보는 서술형 문제도 포함되어 있습니다.

수능특강의 모든 자료는 학년도 기준입니다. 따라서 올해(2022년도) 출간되는 수특 자료는 2023이라고 표기되어 있습니다.


2. 문학의 활동 방법 [1] 문학의 수용 01 소설가 구보 씨의 일일 작가 소개 작품 정리 읽기 중 활동 학습 활동. – ppt download

박태원의 생애와 작품 세계 작가 소개 작품 정리 읽기 중 활동 학습 활동 박태원 얼굴 (조선일보) 경성제일고등보통학교 (이효석 문학관) 조선문단 (개인 블로그) 법정대학 건물 (프레시안 키워드 가이드) 제비다방에서 박태원 박태원과 친구들 (개인블로그) 대동강변에서 박태원 (개인 블로그) 박태원 권영희 (프레시안 키워드 가이드) 천변풍경 블로그) 〈갑오농민전쟁 중 일부〉 (개인 블로그)

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2. 문학의 활동 방법 [1] 문학의 수용 01 소설가 구보 씨의 일일 작가 소개 작품 정리 읽기 중 활동 학습 활동. - Ppt  Download
2. 문학의 활동 방법 [1] 문학의 수용 01 소설가 구보 씨의 일일 작가 소개 작품 정리 읽기 중 활동 학습 활동. – Ppt Download

여인과 맺어지지 않은 것이 불행이 아니었다고 생각한다. 또 십팔금 팔뚝시계와 보일치마를 소망하며 그것만 있으면 행복할 수 있었던 소녀를 생각해 내면서, 자신은 얼마나 가져야 행복할 수 있을까를 스스로에게 묻는다. 즉, 물질을 통한 행복은 끊임없이 더한 것을 소망하고 추구하게 되리라는 점을 알고 있으며, 물질적 행복은 절대적 가치가 아니라고 구보는 생각한다. 물질, 물질에 대한 욕구, 그것을 채우기 위한 경제적 능력의 필요는 수긍하지만 자신은 그러한 능력을 갖추지도 못하였고 그것을 위해 매진하는 자세와도 거리

잠이 모자라게 공부하고 있는데, 도대체 얼마나 더 해야 성적이 오를까? 도대체가 이렇게까지 해서 대학엘 꼭 가야 하는 걸까? 시험을 잘 볼 것이 아니라 대학이라는 굴레 자체를 아예 없애고 싶다. 문득 그냥 어디론가 떠나서 맘껏 거닐고 자유로운 시간을 누리고 싶다는 생각이 들었다. 하지만 꾸역꾸역 10시까지 자습실을 지켰다. 귀갓길, ‘네가 무얼 하고 살 것인지 생각해라.’ – 담임선생님의 종례 말씀이 귓가를 맴돈다. 교문 앞 수위 아저씨, 길가 트럭 노점상, 분식점들, 무언가를 싣

예시 답| 이 소설에는 만연체 문장과 쉼표의 사용이 두드러지게 나타나 있다. 만연체 문장은 정돈되지 않은 사유의 전개 과정을 논리적인 조성을 거치지 않고 그대로 드러내는 역할을 하며, 쉼표의 잦은 사용은 긴 문장을 끊어 리듬감을 주는 동시에 인물의 심리를 섬세하게 드러내는 장치가 되고 있다. 이러한 문체적 특징은 주인공의 내면 의식의 흔들림을 잘 드러내게 하는 효과를 거두고 있다.


[현대소설] 소설가 구보 씨의 일일(박태원)

줄거리[각주:1] 젊은 소설가 구보는 매사에 의욕을 갖지 못한 룸펜이다. 그의 어머니는 하릴없이 집을 나서는 아들을 염려해서, 등뒤에 대고 "일찌거니 들어오너라" 하면서 얇은 실망감을 숨기지 못한다. ‘직업과 아내를 갖지 않은, 스물 여섯 살 짜리 아들은, 늙은 어머니에게는 온갖 종류의 근심, 걱정거리였다. 우선 낮에 한번 집을 나서면 아들은 밤늦게나 되어 돌아왔다.’ 혼인을 시키면 제 계집 귀여운 줄을 알아 자연 돈 벌 궁리를 하겠지 싶어 권할라치면, "돈 한푼 없이 어떻게 기집 멕여 살립니까?"가 그 대꾸이다. 월급 자리를 구할 생각은 없이, 집에선 책이나 읽든가 글을 쓰다가 나가면 밤중까지 쏘다니니 보기에도 딱했다. 때로 글을 팔아 돈 몇 푼을 벌어올 때도 있긴 하다. 그럴 때면 옷감을 끊어서 건넌..

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현대소설] 소설가 구보 씨의 일일(박태원)
현대소설] 소설가 구보 씨의 일일(박태원)

조선호텔 앞을 지났다. 가난한 소설가와 구차한 내 나라를 생각하니 마음이 침울해졌다. ‘고독이 빚어내는 사상’에 젖어서 친구와 함께 낙원정의 카페로 찾아들었다. 여급들의 싸구려 웃음과 객쩍은 화제는 여느 때나 마찬가지다. 그러던 차에 열 예닐곱 살 되어 보이는 앳된 소녀의 맑은 눈이 마음을 끌었다. 그녀에게 내일 야외 산책을 나가자며, 내일 정오에 화신상회 옥상에서 만나는데 동의하는지 그 가부를 ×표로 표시해 달라고 청했다. 새벽 2시, 종로 네거리에는 비가 추적추적 내리고 있었다. 헤어지기 전에 친구가 여급이 표시한 종이쪽지를 보자고 했다. ×표였다.

한편, 집을 나선 구보는 천변 길을 따라 광교 쪽으로 향한다. 종로 네거리에 다다라 화신백화점을 기웃거리다가 나와서 전차를 탄다. 전찻간에서 우연히 1년 전쯤 맞선을 보았던 여자를 곁눈질로 보게 되었다. 그는 여자가 자신을 알아봤을까 하는 등의 생각을 하며, 인사를 전해야 할지 고민한다. 구보가 여자를 모른 체 할까 하고 망설이는 동안 여자는 시야에서 멀어지게 되고, 그때서야 후회를 한다. 그리고는 여자와 행복의 상관성에 생각이 미치자 느닷없이 사춘기 시절에 친구의 누나를 짝사랑했던 때가 상기되었다.

고독감에 사로잡혀 경성역 대합실의 군중 속에 파묻혀본다. 때는 바야흐로 황금광 시대다. ‘시시각각으로 사람들은 졸부가 되고, 또 몰락하여갔다.’ 그때 중학 동창생으로 전당포집 아들인, 지지리도 공부를 못했던 열등생이 반갑게 다가와 인사를 건넨다. 차를 마시자 해서 엉거주춤 따라갔는데, 녀석은 애인을 달고 있었고 거기에 더해 호기 있게 칼피스를 주문하는 바람에 구보는 심드렁해져 이내 친구와 헤어진다.


국어 강사들 대표적인 오해설 (1) 소설가 구보씨 – 오르비

일단 네임드 아닐 때, 큰 거 던지면 ① 무관심 ② 2등급 미만자들의 이상한 질문댓글 예상하지만 일단 던져봅시다. 국어를 보는 태도 자체를 바꾸게 도와주는 딱 1문항임.  강사들이 대체로 못설명하거나 안설명하거나  설명 읽어도 이상한 부분이 있는 문항들이 몇개 있는데 (다행히 몇개뿐) 대표적인게 바로 아래문항힙니다. 2008년 6월 모의…

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국어 강사들 대표적인 오해설 (1) 소설가 구보씨 - 오르비
국어 강사들 대표적인 오해설 (1) 소설가 구보씨 – 오르비

근데 이거 보면 거의 구보 의식의 흐름대로 서술하는 문장이 많음. 즉, 의식의 흐름 기법임. 의식의 흐름 기법의 특징은 아시고 계실라나? 비논리적 비합리성을 특징으로 함. 즉 인과성이 드러나게 사건을 시간적 순서에 따라 배열했다는 문장 자체가 이상하다. ㅇㅇㅇ전 같은 고전소설에서 주로 쓸 법한 서술방식임. 따라서 답 3번.

[ 수능문화에 적합한 설명 ] 은 풀이과정에 해당한다고 볼 수 있고, [ 존나 정확한 설명 ]은 내가 문제풀이 과정에서 가지지 못했던 정보를 추가해가면서 100%짜리 논리를 만들어 내는 과정입니다. 당연히 풀고 리뷰본다는 건 [문화적 설명] 하라는거고, <기출분석> 한다는 건 [존나 정확한 설명]으로 돌아보라는 얘기입니다.

그러니 2등급이하자가 기출은 20년도부터 분석하는게 말이 안되는 얘기임. 이미 공부를 좀 해두고 외울거 다 외운 상태에서 기출도 다 풀고, 그 상태에서 옛날 기출부터 올라오는 방식으로 정리해야함. 문학은 선지위주, 독서는 지문위주로 정리하며 올라오시면 어지간한 광석 아니면 성적 올라옵니다.


[26/100][1일1지문1등급] 2008 6월 국어 박태원-소설가 구보씨의 일일 23~26 해설 [226th] – 오르비

[26/100] 해당 문제는 첨부 파일 활용해서 다운 후 출력 확인 부탁드립니다. 해설 강의 입니다.  손풀이  입니다.  안녕하세요. 국어 강사 배인호입니다. 작년에 이어 올해도 많은 학생, 사실은, 학생들 보다도 더 많은 부모님의 요청으로 올려드리는 기출 분석 강의/교재입니다. 매일 1지문으로 1등급까지 가…

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26/100][1일1지문1등급] 2008 6월 국어 박태원-소설가 구보씨의 일일 23~26 해설 [226Th] - 오르비
26/100][1일1지문1등급] 2008 6월 국어 박태원-소설가 구보씨의 일일 23~26 해설 [226Th] – 오르비

[152] 2014 수능 A/B형 38~40 왕방연-천만리 머나먼 길에~/임제-청초 우거진 골에~/원천석-흥망이 유수하니~ [1일 1지문 1등급] [352nd] [26/100][1일1지문1등급] 2008 6월 국어 박태원-소설가 구보씨의 일일 23~26 해설 [226th]

일클도 수국김에서 했던말 또 하고 지문해설만 해주는거 아님?? 그래도 국어3따리면 인강들어야되나요


1. 문학의 수용과 생산 [1] 문학의 수용 02 소설가 구보 씨의 일일 학습 활동. – ppt download

1. ‘소설가 구보 씨의 일일’을 읽고, 다음 활동을 해 보자. 1. 문학의 수용과 생산 [1] 문학의 수용 1. ‘소설가 구보 씨의 일일’을 읽고, 다음 활동을 해 보자. (1) 다음은 이 소설이 발표되었던 때의 전차 노선도이다. 전차를 탄 구보의 이동 경로를 표시해 보자. ① ② ③ ④

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1. 문학의 수용과 생산 [1] 문학의 수용 02 소설가 구보 씨의 일일 학습 활동. - Ppt Download
1. 문학의 수용과 생산 [1] 문학의 수용 02 소설가 구보 씨의 일일 학습 활동. – Ppt Download

걸음걸이는 그의 의지처럼 또한 정확했다. 아무리 한 걸음, 한 걸음 다가가는 걸음걸이가 죽음에 접근하여 가는 마지막 길일지라도 결코 허투른, 불안한, 절망적인 것일 수는 없었다. 흰 눈, 그 속을 걷고 있다. 훤출히 트인 벌판 너머도, 마주 선 언덕, 흰 눈이다. 연발하는 총성, 마치 외부 세계의 신음만 같다. 아니, 아무것도 아닌 것이다. 그는 흰 속을 그대로 한 걸음, 한 걸음 정확히 걸어가고 있었다. 눈 속에 부서지는 발자욱 소리가 어렴풋이 들려온다. 두런두런 이야기 소리가 난다. 누가 뒤통수를 잡아 일으키는 것 같다. 뒤허리에 충격을 느꼈다. 아니, 아무것도 아니다. 아무것도 아닌 것이다.

눈에 함빡 싸인 흰 뚝길이다. 오-, 이 뚝길……, 몇 사람이나 이 뚝길을 걸었을 거냐. 훤출히 트인 벌판 너머로 마주 선 언덕, 흰 눈이다. 가슴이 탁 트이는 것 같다. 똑바로 걸어가시오. 남쪽으로 내닫는 길이오. 그처럼 가고 싶어 하던 길이니 유감없을 거요. 걸음마다 흰 눈 위에 발자욱이 따른다. 한 걸음 두 걸음 정확히 걸어야 한다. 사수(射手) 준비! 총탄 재는 소리가 바람처럼 차겁다. 눈앞엔 흰 눈뿐, 아무것도 없다. 인제 모든 것이 끝난다. 끝나는 그 순간까지 정확히 끝을 맺어야 한다. 끝나는 일초, 일각까지 나를, 자기를 잊어서는 안 된다.

예를 들어, 구보는 동전을 보다가 발행 연도의 어느 해에도 행복한 적이 없었음을 생각해 낸다. 여기서 동전은 생각의 실마리일 뿐, 쓸쓸한 과거를 전달하는 것이 중심이다. 또 자기 앞에 앉은 한 젊은 여자를 관찰하다가 소년 시절 벗의 누이를 짝사랑했던 일을 떠올린다. 여기서 젊은 여자는 구보로 하여금 여자에 대해 환상을 갖는 것과 결혼을 통한 행복에 대해 회의하게 된 일을 이야기하게 만드는 계기일 뿐이다. 즉 구보의 눈에 보이는 것들은 생각과 심리를 토해내게 하는 실마리로 작용하고 있는 것이다.


비디오 소설가 구보 씨 의 일일 소설가 구보씨의 일일 요약 | 국어 정석민T [대성마이맥]

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